和孩子谈敏感议题的6大策略

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和孩子谈敏感议题的6大策略

发布时间:2016-07-28  来源:  作者:七波辉青少年之家  评论
  法国国庆日震惊世界的「尼斯袭击案」、土耳其政变……世界各地灾难四起,新闻背後交杂复杂敏感的议题,冲突背後是这个世界真实的样貌。你、我的孩子生存其中,无所遁逃,怎带领孩子讨论,深刻认识这些议题,促进理解?

  今年7月,美国纽约哥伦比亚大学教育学院,担任「阅读与写作计画」教师专业发展员的柯尼利尔斯?麦诺(Cornelius Minor)出席今年在波士顿举办的国际素养协会(International Literacy Association)年会。麦诺分享如何和孩子讨论争议话题,如何建构起有意义的谈话?他让参与年会的老师们转化成学生角色,亲身示范当事件发生时,老师可以如何在课堂上,扮演引导角色,麦诺分享的6个策略,家长和孩子对话时,也非常值得参考。

青少年教育,青少年性健康,性教育,敏感话题

  策略1:留白,让画面孕育思考
  首先,麦诺在教室里放映一段只有画面但没有声音的卡通短片,影片里呈现在特定事件发生的当下,对个人所造成的冲击与影响,虽然影片中有许多值得阐述之处,但他会把时间留给大家,在展开交流前,预先整理好思绪。
  策略2:开放空间,让不同意见激发
  空间里,原本互不相识的教师们展开谈话,问题也慢慢冒了出来,像是:你为什会到这里来?看完影片後你觉得怎样?你原本期望自己感觉到什么?等等;虽然教室里没有安排座位,但老师们却自然两两成群,或是四人、八人一组的小团体展开交流,随着讨论话题的深入,也渐渐出现具有挑战性的问题。譬如:身为读写教育人员,你认为在引导孩童讨论严肃议题时,我们应该扮演什样的角色?以及在经济地位不同的家长之中,对於探讨严肃议题时他们会作何反应,而身为教师又该如何善加回应?
  策略3:适时引导,让问题更加深入
  当教师间的讨论变得较为激烈时,麦诺会介入对话,以更进一步的问题引导讨论,像是:如果家长不赞同你在教室里讨论严肃的议题,你会如何与家长沟通?老师们讨论後,也会反问麦诺:我们该如何引导对话并产生改变?接下来还可能发生什你、我的孩子生存其中,无所遁逃,怎带领孩子讨论,深刻认识这些议题,促进理解?事呢?等等。
  策略4:暂停15秒,充新开机让讨论和缓
  在教师们相互提问的空档间,麦诺不忘提醒老师们:回答前,可以先停顿思考一下再继续;当组员讨论气氛变得有些失控,麦诺也会暂停15秒,让教室里的气氛「重新开机」。各个小组都分享完时,他便会开启新一轮的话题。「不论是大人还是学生的分组活动,让教室气氛保持不疾不徐的平衡状态是非常重要的。同时,适时暂停、游走於谈话,也是引导学生认真推敲、进行深度研究与分析的好方法,」麦诺分享道。
  策略5:交流反思,让价值化为行动
  言谈之间,有老师认为了解发生社会周遭的争议议题是极其重要的。一位教师说:「现在学校的课程无法呼应孩子的生活环境。」一位学区的教育局处长也分享:「过去,我们抹灭了孩子的发声机会,也让老师变的沉默不语,现在是重新给予老师绝对的自由,并让他们在重要议题中,引导孩子」。
  策略6:打造工具,让各界沟通对话
  最後,麦诺鼓励大家透过提笔写信让这次的讨论延续,也提议老师们将感想投书地方政府或学校行政单位,促进改变的机会。同时,麦诺也建议学校着手打造「勇气百宝箱(courage toolkit)」,就探讨严肃议题上,提供教学夥伴与行政人员好的点子,以及与家长们建立稳固信任关系的私房撇步。

  在这个最好、也是最坏的时代,与其重提发生过的悲剧,或是埋怨这个世界的不公,我们更需要的是集结学校的力量、老师的引导、家长们群起群力,共同塑造孩子健全的人格、培养包容的视野、打造正确的价值观,如此一来,这个看似最坏的时代,才有机会扭转为美好的将来。

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