青少年读写认字有困难?三个应对策略

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青少年读写认字有困难?三个应对策略

发布时间:2017-09-22  来源:  作者:七波辉青少年之家  评论

  开学了,孩子刚升上一级,要学习的新词汇增多了,对于有读写困难的孩子而言,绝对是一大挑战!孩子或许会经常把「明」字写成左右倒转,或者写作「朋」字,而经历长时间的反覆温习,仍未能默写简单的字词。认读字词是读障生学习过程中的最大障碍,而重复抄写并不一定可以加深他们对知识的记忆,有什么妙法能帮助他们一把呢?

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  家长可以透过一些简单有趣的记忆法或游戏,令子女容易掌握识字技巧,以提升学习效能。
  应对策略
  1、用拆字法配以口诀帮助记忆
  家长替子女温习默书时,可因应他们的学习程度,将文字分拆,并加入口诀及动作以帮助记忆,尽量避免要他们进行机械式重复抄写。如:『左面是个马,右面是个奇,加埋是个骑。骑、骑、骑!』或『「女」加「家」等于「嫁」』。
  2. 透过图像及故事帮助记忆
  家长可尝试将每个汉字变成一幅幅「字图」,让小朋友看字同时看图,将字与图融为一体。善用读写困难学生认识图像的能力去学习认字,有助他们对文字的印象更深刻,减低学习障碍。
  3. 透过字卡游戏学习生字
  家长可以通过字卡游戏,作为温习活动。家长可以部首字卡,与子女进行配字游戏,温习单字,令读写困难学生了解文字结构。亦可以单字字卡与子女进行配对游戏,重温词语。通过这种轻松的活动,让他们寓学习于游戏,自然更投入、更有动力参与,既可加深对生字的认识,更能和文字交朋友。
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